Pieaugot, man šķita, ka zēni vienmēr tiek saukti vispirms. Varbūt tas bija tāpēc, ka viņi bija pārliecinātāki, vai varbūt manu skolotāju dēļ, bet man bija vajadzīgs ilgs laiks, lai iemācītos pacelt roku ar Hermiones Greindžera prieku.
Dzirdot, ka Džeika Tappera jaunā meita Alise iestājas par savas klases meitenēm, es jūtos lepna un cerīga pret nākamās paaudzes bērniem.
Šis skaistais stāsts, kuru Džeiks Tapers, CNN enkurs un Tviteris , pastāstīja par savu 11 gadus veco meitu, ir lielisks piemērs tam, kas meitenēm katru dienu ir jāpiedzīvo un kā jāpamana vienaudžiem.
2016. gadā mana meita Alise pamanīja, ka meitenes klasē neceļ rokas ar tādu pašu pārliecību kā zēni. Viņa par to runāja ar savu mammu / manu sievu, viņu @girlscouts karaspēks, vietējo skautu vadītājs @GSCNC un nāca klajā ar ideju PALIELINĀT ROKU.
- Džeiks Tapers (@jaketapper) 2019. gada 8. marts
11 gadus vecs jaunietis redzēja problēmu. Nevis skolotāji vai citi pieaugušie, drīzāk Džeika Tappera meita. Alisei bija jānorāda, ka ir aktīva problēma, labi, rokā. Viņa izvirzīja savu mērķi dot meitenēm pārliecību par sevi iestāties un atbildēt uz jautājumiem ar tādu pašu entuziasmu, kā to darīja viņas klases zēni. Tas man lika domāt par to, kā bija būt skolā un apzīmēt kā zinošo visu.
Kad es biju Alises vecums, mēs diezgan lielā mērā ignorējām problēmu, kas pastāv dažās skolās, kur zēni var dominēt klasē, kaitējot studentu sieviešu ieguldījumam. Mums tālāk mācīja, ka, ja zēns tevi ķircina, ja viņš tevi ņirgājas savu draugu priekšā, tas nozīmē, ka tu viņam patīc, vai arī par to pasmieties un noliec galvu. Pieaugot, man radās iespaids, ka klases zēnu saukšana par visu zināt ir mīlestības pazīme. Bet nebija iespējams neņemt vērā, ka tas tika teikts nomelnojošā veidā.
Toreiz es nesapratu, kāpēc arī mani skolotāji mani neaicināja. Atskatoties pagātnē, tam varēja būt vairāki iemesli. Varbūt viņi zināja, ka es sapratu, kas notiek, un vēlējās dot iespēju citiem studentiem, vai varbūt viņi nevēlējās, lai es būtu viena, kas atbildētu uz lietām, jo es biju meitene, vai varbūt viņi atbalstīja skaļākos bērnus, kuri nošāva rokas. ar pilnīgu pārliecību un neiebilda, ka tas bieži izslēdz meitenes un kautrīgākus studentus. Neatkarīgi no gadījuma tas man lika sākt jautāt pats. Tas man lika nolaisties un apšaubīt savu intelektu un likt to zem savas klases zēnu saprāta, kuri bieži runāja, bet nebija apzīmēti, zina to visu.
Alise dara kaut ko neticamu, dodot vienaudžiem pārliecību par viņu pašu pelnīto intelektu. Viņi saņems rokās taustāmu emblēmu. Bet šīm pūlēm jābūt arī skolotājiem. Viņiem var būt ne tikai meitenes, kas droši paceļ rokas, bet gan viņiem tas ir jāmudina un attiecīgi jāatzīst viņu gudrība.
Bērni var būt ļauni, viņi var ķircināt, bet vairāk sāp, ja skolotājs vai kāds, kam ir autoritāte, nepalīdz vai, vēl trakāk, ir šīs pašapziņas cēlonis. Es uzticos nākamajai paaudzei būt labākai, nekā bija mana paaudze. Alisei ir skriešanas galva.
(attēls: Robin Marchant / Getty Images for Pizza Hut)
